如果您想訂閱本博客內(nèi)容，每天自動發(fā)到您的郵箱中， 請點(diǎn)這里

我是從十幾人的小公司逐步跳槽到目前2千多人的中型公司的，朋友們吐槽的PM傻*、設(shè)計(jì)當(dāng)牲口、需求臨時(shí)亂改等等都經(jīng)歷過，即使現(xiàn)在偶爾也有該情況發(fā)生。

如果你真的非常想進(jìn)階高級UI設(shè)計(jì)師行列、想突破底層職業(yè)生涯的瓶頸，

請逐漸放棄“你看領(lǐng)導(dǎo)傻逼不懂設(shè)計(jì)，領(lǐng)導(dǎo)看你傻逼瞎JB設(shè)計(jì)”的態(tài)度。

對待工作的態(tài)度絕對是初中級UI設(shè)計(jì)師和高級UI設(shè)計(jì)師之間最大的區(qū)別；

有朋友說因?yàn)樗麄兪谴笈?，自帶“牛逼設(shè)計(jì)”Buff，拿出來的東西別人第一印象就認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)沒那么多事；自己在公司里就是個(gè)打雜UI，誰都能上來捅一刀，沒可比性。

從大濕個(gè)人經(jīng)歷來看，任何環(huán)境的領(lǐng)導(dǎo)和工作本質(zhì)上都一樣，不可能說看人下菜碟：給高級UI設(shè)計(jì)師的需求就完美清晰、需求明確，到手就能絲滑流暢不便秘的出稿；

給初中級UI的需求就邏輯混亂、模糊不清，到手是一坨屎還是稀的，握都握不住。

————————我是分割線————————

造成UI設(shè)計(jì)師高低級別之分的原因一個(gè)是能力差距，另一個(gè)是處事態(tài)度。

首先除工作經(jīng)驗(yàn)之外的能力都是需要初入職場就主動訓(xùn)練的，這和所處工作環(huán)境無關(guān)，它不會隨著工作年限增長而有所提升，只能有意識的訓(xùn)練才行，包括溝通能力、分析能力、控場能力、分享能力等等。

工作初期不訓(xùn)練自身的主導(dǎo)能力，想著等有經(jīng)驗(yàn)了、是大牛了的時(shí)候別人就認(rèn)可那是不可能的；等到職業(yè)中后期你已經(jīng)發(fā)育不起來了，只能淪為被動型美工，你們肯定也見過30多歲還是底層的平庸程序員、設(shè)計(jì)師。

初期能力確實(shí)有限但一定要敢說敢練，想法無論對錯(cuò)一定要表達(dá)出來，這是訓(xùn)練溝通和思考能力；最怕的就是做設(shè)計(jì)師的有話憋著不說，久而久之連敢想的能力都沒了。

————————我是分割線————————

能力差距是高低之分的硬性條件，但成為行業(yè)精英的人還是只有那20%的人，處事態(tài)度就是決定成就的另一軟性條件。

當(dāng)然不要求步入職場沒多久的人就有工作十多年的認(rèn)知和覺悟，借用華強(qiáng)哥的話：“年輕人不氣盛那還叫年輕人嗎？”

只是希望能及早的開始矯正工作中的負(fù)面情緒，妄自菲薄絕對會造成惡性循環(huán)。

心里定位上就認(rèn)為自己不行，別人當(dāng)然也會覺得你不行，所以說自信也是搞設(shè)計(jì)的必備心理素質(zhì)，實(shí)話來講負(fù)面情緒在潛意識里確實(shí)會影響你的真實(shí)水平。

————————我是分割線————————

從進(jìn)入行業(yè)職場開始，就要樹立一個(gè)良好的行業(yè)價(jià)值觀和從業(yè)態(tài)度。

很多從事UI設(shè)計(jì)的朋友，可能是學(xué)校相關(guān)專業(yè)、亦或培訓(xùn)轉(zhuǎn)行、再或者就是為了賺錢，怎么進(jìn)入這行無所謂，畢竟移動互聯(lián)網(wǎng)爆發(fā)時(shí)給了所有人一塊蛋糕；

但是進(jìn)入后可能發(fā)現(xiàn)這一行不那么好做，絲毫不比之前從事行業(yè)輕松，更別提在學(xué)校的狀態(tài)了，錢難賺事還多；不過既然從事這個(gè)行業(yè)，就要受得住壓力，擺的正態(tài)度，有做到行業(yè)精英的覺悟和沖勁，因?yàn)槟悴蛔鲞€有數(shù)十萬的人要涌入這個(gè)行業(yè)等著做。

---

· Part01 設(shè)計(jì)流程解析 ·

大部分設(shè)計(jì)師可能受限于公司環(huán)境處于一種被動設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)里，我們來看下標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)流程中設(shè)計(jì)所處的位置：

與設(shè)計(jì)相關(guān)的環(huán)節(jié)幾乎處于流程底部了，這也導(dǎo)致了一個(gè)現(xiàn)狀：設(shè)計(jì)師不參與前期工作又或者名義上參與了前期工作，但沒有從設(shè)計(jì)角度提出任何意見，只是被動接受。

雖然很多招聘需求上已經(jīng)寫明了：參與項(xiàng)目前期規(guī)劃，參與產(chǎn)品需求擬定等等；

但說實(shí)話很多人把這個(gè)只當(dāng)作企業(yè)招聘的套話模版，其實(shí)這是企業(yè)真的希望設(shè)計(jì)師去參與的事，因?yàn)檫@樣可以幫助你更好的理解產(chǎn)品訴求，更有效的進(jìn)行本職工作。

————————我是分割線————————

下圖是大濕根據(jù)我目前的設(shè)計(jì)部日常工作總結(jié)的設(shè)計(jì)流程，也是我這里對設(shè)計(jì)師的基本能力要求；

它其實(shí)是一個(gè)閉環(huán)，不過這里為了容易說明我把它拆開拉直了：

從上圖我們可以看到對UI設(shè)計(jì)師來說，它分為設(shè)計(jì)流程和設(shè)計(jì)職能兩個(gè)方面；

那這里來看一下為什么使用這種設(shè)計(jì)流程可以減少“需求難、設(shè)計(jì)難”的尷尬，同時(shí)我們也來看一下作為UI設(shè)計(jì)師，在不同階段的具體職能有哪些。

————————我是分割線————————

前期職能主要集中于產(chǎn)品階段和交互階段，目的是參與到產(chǎn)品整體設(shè)計(jì)中，從需求層和交互層理解產(chǎn)品功能，并以實(shí)際用戶角度和設(shè)計(jì)師角度去考慮產(chǎn)品是否合理。

這里只是給各位一個(gè)大綱，具體的交互可用性驗(yàn)證都會在后期內(nèi)容中詳細(xì)解讀。

————————我是分割線————————

中期職能就是所有設(shè)計(jì)師的本職工作階段，大濕這個(gè)系列的文章內(nèi)容多數(shù)集中于這個(gè)階段；主要是視覺設(shè)計(jì)層面的各類設(shè)計(jì)方法論如何應(yīng)用于實(shí)際工作設(shè)計(jì)中，這個(gè)我們后續(xù)也會有很多篇幅去詳解，這里不拓展了。

————————我是分割線————————

后期職能才是實(shí)際流程中最重要的環(huán)節(jié)，因?yàn)榫退闱爸衅谝?guī)劃再好，他終究只是個(gè)未面世的概念階段；一旦實(shí)際開發(fā)效果把控不好，產(chǎn)品一旦投入市面給用戶第一印象不好，想要挽回就太難了，所以作為設(shè)計(jì)師，一定要時(shí)刻跟進(jìn)著最后的一環(huán)。

————————我是分割線————————

不過這里還有一個(gè)默認(rèn)的設(shè)計(jì)師職場規(guī)則：

不要越權(quán)，80%專注于本職工作內(nèi)容，20%參與建議其他環(huán)節(jié)內(nèi)容。

也就是說，作為UI設(shè)計(jì)師，你可以參與到需求環(huán)節(jié)或交互環(huán)節(jié)、對其提出建議和輔助修改內(nèi)容，但不可以橫插一杠子去干涉其他環(huán)節(jié)的工作決定。

所以如果目前你現(xiàn)在處于被動接受型狀態(tài)，那可以開始嘗試改變現(xiàn)狀。

本意不是要求你去改變現(xiàn)有公司的狀態(tài)和環(huán)境，這也不是作為設(shè)計(jì)師能輕易改變的；

而是說要開始培養(yǎng)對UI設(shè)計(jì)師自身的一個(gè)認(rèn)知和定位，從而培養(yǎng)主動性。

那也有朋友說了你就會在這瞎JB扯，我們公司沒有PM、交互，都是老板直接說要做個(gè)什么什么，然后需求、交互、設(shè)計(jì)都自己一個(gè)人做了，你說這有屁用？

這我就覺得奇怪了，這公司都這樣了你還堅(jiān)持干嘛呀，我寫這個(gè)系列的目的不就是幫有需要的朋友早日進(jìn)入資源更好的環(huán)境嗎？

---

· Part02 設(shè)計(jì)方法論預(yù)熱 ·

下圖是我們團(tuán)隊(duì)工作中實(shí)際用到的設(shè)計(jì)方法論，現(xiàn)在不需要了解具體內(nèi)容，

因?yàn)楹罄m(xù)文章就是要向大家闡述這些方法如何結(jié)合到實(shí)際工作中的：

朋友們可能有疑問：我不是設(shè)計(jì)師嗎，弄這些方法論干嘛，我又不是PM，會做圖就行唄。但其實(shí)這是目前市場對高級設(shè)計(jì)師的要求，不僅要有視覺設(shè)計(jì)能力，更要有數(shù)據(jù)分析能力；

從13年互聯(lián)網(wǎng)爆發(fā)、萬眾皆UI的盛況；到如今18年，熱度褪去行業(yè)清場；但凡是能留下來的互聯(lián)網(wǎng)公司都摸清了如今環(huán)境下怎么去更貼合用戶口味，從市場中分一杯羹；

對設(shè)計(jì)師的能力要求也由13年的會做圖標(biāo)給8K，到現(xiàn)在七十二般武藝樣樣會的境地，這其實(shí)和冰山原理是一樣的，視覺表現(xiàn)層始終只是水上的一小部分，需求分析和用戶體驗(yàn)可用性才是水下的重頭部分，如今的企業(yè)如果真的想站得住腳，只能在這方面進(jìn)行競爭，市場就這樣，想立足的我們也沒辦法只能跟著前進(jìn)。

你從之前的專注視覺式工作到如今的數(shù)據(jù)、場景、用戶分析式工作勢必會覺得很累，但這是一個(gè)必經(jīng)階段。

————————我是分割線————————

方法論主要結(jié)合著上文的工作流程來看，是不同階段使用不同的理論指導(dǎo)：

這些方法論具有模版性高、通用性強(qiáng)的特點(diǎn)，可以復(fù)用到任何產(chǎn)品的設(shè)計(jì)分析中；

不需要對每種理論都理解透徹，我們本職是設(shè)計(jì)師，對設(shè)計(jì)常用理論吃透就可以了；

掌握其他相關(guān)理論只是為了更好的幫助我們?nèi)ダ斫夂团浜掀渌h(huán)節(jié)工作。

像“五導(dǎo)家”是阿里提出的產(chǎn)品設(shè)計(jì)流程，也是總監(jiān)來之后時(shí)刻向我們經(jīng)常灌輸?shù)?，作為產(chǎn)品設(shè)計(jì)流程的總體指導(dǎo)理論；

5W1H需求分析法能幫助我們更好的挖掘用戶實(shí)際需求，當(dāng)然這是PM常用的理論，但作為UI設(shè)計(jì)師也是我們?nèi)粘９ぷ髦谐Ｓ玫降姆椒ǎ?

KANO 模型是狩野紀(jì)昭發(fā)明的對用戶需求分類和排序的工具，延展出來的有“十字分析法”，在分析頁面內(nèi)容、主次排版時(shí)使用非常有效，這是交互和UI常用的理論，上文的設(shè)計(jì)流程中期職能也體現(xiàn)了對應(yīng)的應(yīng)用。

當(dāng)然我們這里還要清楚的認(rèn)識一點(diǎn)，大濕從來不認(rèn)為設(shè)計(jì)師是理論派：

學(xué)習(xí)的所有理論知識目的都是為了經(jīng)我們手設(shè)計(jì)的產(chǎn)品體驗(yàn)更好、作出的設(shè)計(jì)稿更加站的住腳。

藍(lán)藍(lán)設(shè)計(jì)( www.cqzjtgb.com )是一家專注而深入的界面設(shè)計(jì)公司，為期望卓越的國內(nèi)外企業(yè)提供卓越的UI界面設(shè)計(jì)、BS界面設(shè)計(jì) 、 cs界面設(shè)計(jì) 、 ipad界面設(shè)計(jì) 、 包裝設(shè)計(jì) 、 圖標(biāo)定制 、 用戶體驗(yàn) 、交互設(shè)計(jì)、 網(wǎng)站建設(shè) 、平面設(shè)計(jì)服務(wù)。